初中生學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)好還是口腔專(zhuān)業(yè)好？

最近隨著畢業(yè)季到來(lái)，咨詢(xún)的學(xué)生及家長(zhǎng)增多，更多的是已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)石家莊冀聯(lián)醫(yī)學(xué)院，就是在選擇專(zhuān)業(yè)上還有些猶豫，初中生學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)好還是口腔專(zhuān)業(yè)好？

一、課程對(duì)比

護(hù)理-培養(yǎng)具備護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，良好職業(yè)道德，人文素質(zhì)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各醫(yī)療，預(yù)防，保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理，社區(qū)護(hù)理和健康保健等護(hù)理工作專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)，生理學(xué)基礎(chǔ)，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，護(hù)士禮儀與人際溝通，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，心理與精神科護(hù)理，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，健康評(píng)估，內(nèi)科護(hù)理學(xué)，外科護(hù)理學(xué)，兒科護(hù)理學(xué)，五官科護(hù)理學(xué)，老年護(hù)理學(xué)等。

口腔修復(fù)工藝：培養(yǎng)學(xué)生能成為熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段，進(jìn)行口腔修復(fù)體和常見(jiàn)矯治器的制作能力，以及能在口腔修復(fù)制作行業(yè)生產(chǎn)，服務(wù)與管理第一線(xiàn)“頂門(mén)立戶(hù)”的高技術(shù)技能人才，

主要課程：口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)，固定義齒修復(fù)，可摘義齒修復(fù)，口腔修復(fù)材料學(xué)基礎(chǔ)，口腔疾病概要、生理學(xué)，病理學(xué)、藥理學(xué)等。

二、就業(yè)方向

護(hù)理實(shí)習(xí)就業(yè)安置在縣級(jí)或市級(jí)以上醫(yī)院，口腔修復(fù)工藝安置在口腔門(mén)診，義齒公司或口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這樣看來(lái)還是女生比較適合護(hù)理。

對(duì)于護(hù)理和口腔修復(fù)工藝對(duì)口升學(xué)來(lái)看?？谇会t(yī)學(xué)大專(zhuān)就業(yè)前景不錯(cuò)，以后可以獨(dú)立經(jīng)營(yíng)口腔門(mén)診。這點(diǎn)不錯(cuò)，女生學(xué)護(hù)理和口腔專(zhuān)業(yè)哪個(gè)好，最終也要看學(xué)生實(shí)際情況而定。

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